AN DER GRONDSCHOUL Thèmes:  Découvrir la Création de Dieu – le                          partenariat dans le Monde (2/1)                Notre soeur Nature, notre frère Animal                  – le partenariat dans le Monde (2/2) Contenus et méthodes permettant d’acquérir les compétences :          Je perçois un coquillage, un caillou, une plume, une fleur, un animal....avec tous mes sens  Phénomènes surprenants dans la nature (renaissance au printemps,...)  Mandalas relatifs à la nature  Remercier – louer le Seigneur pour le „miracle“ de la nature  Louange à la Création (Cantique de la Création, Gen 1)  Exercices d’initiation susceptibles d’encourager le propre respect de l’environnement  „La Reine des Abeilles“  Naissance et précarité de toute vie dans la nature (Jour des Morts) Documentation de Missio, Brot für die Welt, Bridderlech deelen.... (en fonction des thèmes de l’année) ou matériel personnel -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------  Le sermon aux oiseaux de St. François d’Assise  Hubert et le Cerf  Cantique de Frère Soleil de St. François d’Assise Documentation de Missio, Brot für die Welt, Bridderlech deelen.... (en fonction des thèmes de l’année) ou matériel personnel Les compétences suivantes favorisent les défis de développement :                Percevoir les choses de la nature au travers de sens différents et les distinguer de par leurs particularités  Découvrir les aspects surprenants de la nature et les exprimer  Réaliser une image avec des matériaux naturels  Formuler et exprimer avec ses propres paroles des éloges et  de la gratitude pour les merveilles     de la nature  Interpréter et représenter le récit de la création en tant que louange à Dieu  Respecter soigneusement l’environnement, la flore et la faune  Reconnaître à un exemple précis la précarité de la vie dans la nature et en faire une     représentation créative  Connaître la diversité ethnique, culturelle et écologique du Monde et élaborer différents éléments     à ce sujet  Développer la solidarité avec autrui et la manifester ------------------------------------------------------  Associer la foi chrétienne à un comportement responsable envers toutes les créatures –     en particulier envers  les animaux  Etablir des parallèles entre la Légende de St. Hubert et les récits de Martin et  Elisabeth  I)  S’exprimer à l’instar de St. François dans le dialogue avec les créatures et les éléments de     notre monde  Connaître la diversité ethnique, culturelle et écologique du Monde et élaborer différents éléments     à ce sujet  Développer sa solidarité avec autrui et la manifester   (Quelle: FSE 2) Mission de développement:    Se percevoir en tant que partie de la nature, dont tout un chacun est responsable, développer la solidarité, contribuer à la sauvegarde de l’Univers, à un monde juste et pacifique